Manifest ‘Ruimte voor talent- ruimte voor wetenschap en techniek’

Staatssecretaris Sharon Dijksma stelt de komende jaren 15 miljoen euro per jaar beschikbaar voor het wetenschap- en techniekonderwijs op alle 7.000 basisscholen in Nederland. Dat was het fantastische resultaat van het inspiratiediner ‘Ruimte voor talent, ruimte voor wetenschap en techniek’ van afgelopen dinsdagavond 3 november in de Fokker Terminal in Den Haag, waar de Staatssecretaris het Masterplan 2011-2016 in ontvangst nam. Een avond vol enthousiaste verhalen van een divers gezelschap, met één gemeenschappelijk doel: de talenten van kinderen naar boven halen door middel van wetenschap en techniek. 

Schoolleiders, pabostudenten, hoogleraren, ceo’s van bedrijven, onderwijswethouders en museumdirecteuren. Bij het Inspiratiediner ‘Ruimte voor talent, ruimte voor wetenschap en techniek’ zaten ze allemaal bij elkaar aan tafel. Velen die betrokken zijn geweest bij het opstellen van het Manifest en het uitwerken van het Masterplan waren aanwezig, in totaal ruim 200 betrokkenen. Robbert Dijkgraaf presenteerde het plan als één van de initiatiefnemers van de Denktank Wetenschap & Techniek, samen met Hans Corstjens, directeur van het Platform Bèta Techniek.

Er werd teruggekeken op de afgelopen jaren, waarin een start gemaakt is met het invoeren van wetenschap en techniek op basisscholen, het (bij)scholen van leraren en wetenschappelijk onderzoek naar de (bèta) talenten van jonge kinderen. Maar er werd vooral ook gesproken over de toekomst. Wat is onze gedroomde school? Wat waren als kind onze fascinaties en hoe ontdekten wij die? Wat gaan wij morgen doen om de talenten van kinderen van nu te stimuleren?

Marja Makarow, chief executive van de European Science Foundation, plaatste de Nederlandse situatie in internationaal perspectief, met Finland als voorbeeld. Presentatrice van de avond Leoni Jansen vroeg betrokkenen bij lopende programma’s het hemd van het lijf. Onderzoeker Jan de Lange daagde haar uit ter plekke haar technische inzicht te testen. Leraar Ed Stoete deelde succesverhalen van de samenwerking van zijn school met het bedrijfsleven. Pabostudente Nienke en bètastudent Manuel vertelden over hun duostage op een basisschool en wat ze hierbij van elkaar op hadden gestoken. De avond draaide om het delen van verhalen, goede ervaringen en plannen voor de toekomst.

Vele steunbetuigers uit de onderwijsketen, het bedrijfsleven, de wetenschap, van gemeenten en musea en science centra spraken hun intenties uit om de wereld om het jonge kind heen te verrijken met wetenschap en techniek. Er werd een puzzel gelegd, symbolisch voor de unieke samenwerking. Zo legde Peter Mous van IBM een stukje namens het bedrijfsleven, directeur van het Teylers Museum Marjan Scharloo namens de musea en science centra en Dick Rensen, onderwijswethouder in Delft, namens Gemeenten. Ook de onderwijsketen was vertegenwoordigd door Ron Bormans van de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen.

Kete Kervezee, voorzitter van de PO-Raad, gaf aan dat het onderwijs de afgelopen 50 jaar een fantastische vooruitgang heeft geboekt. En zij sprak uit wat deze bijeenkomst bijzonder maakte: “Wat geweldig om te zien dat de scholen niet alleen staan. Dat zoveel organisaties uit de hele samenleving hier vanavond aanwezig zijn en samen met de scholen de talenten van kinderen willen stimuleren!”

Als rode draad deelden de aanwezigen hun eigen eerste moment van verwondering over wetenschap en techniek met elkaar. De fascinatie van Carl Figdor, Denktanklid, Spinozapremie winnaar en hoogleraar immunologie, begon bijvoorbeeld toen hij als kind zijn eigen bloedcellen onder een microscoop zag. Staatssecretaris Dijksma gaf met een knipoog aan ook al vroeg het nut van de microscoop te hebben ontdekt, al was het dan als leeslampje als haar zaklamp was afgepakt. Meer informatie op www.manifestwt.nl